Apunts del curs 2023-2024 

1) oferir / ofertar*
En català, el verb ofertar,* malgrat que es fa servir sovint, no és acceptable. [Font]

2) abocar dades / bolcar dades*
En català, la forma bolcar dades,* i les que se’n deriven, no són acceptables. [Font

3) tal com / tal i com*
En català, la construcció comparativa tal i com* no és acceptable. [Font

4) amb èxit, ple d’èxit, reeixit...   /   exitós -osa*
En català, la forma exitós -osa* no és acceptable. [Font

5) suggeriment / suggerència*
En català, les formes suggerència/sugerència* no són acceptables. [Font

6) mida / tamany*
En català, la forma tamany* no és acceptable. [Font]


7) gradual, progressiu -iva... / paulatí -ina*

En català, la forma paulatí -ina* no és acceptable. [Font]


8) reflex / reflexe*

En català, la forma reflexe* és inadequada. No funciona ni com a adjectiu ni com a substantiu. [Font

9) mesurar  / medir*
Tot i que l'ús del verb medir* està força estès, no és adequat. Hem de fer servir els verbs mesuraramidar. [Font]

10) grau / bàtxelor
Les dues formes són adequades; però als documents i a les xarxes de la UPF farem servir grau, perquè bàxtelor és una denominació pròpia d'Andorra. [Font

11) rúter / encaminador
Les dues formes són adequades; tot i que el Termcat proposa rúter com a terme principal. [Font

12) anul·lar / anular
Ambdues formes són correctes, però tenen significats diferents. Anul·lar vol dir cancel·lar; mentre que anular fa referència al quart dit de la mà i a la forma d'anell.  [Font

13) enfocament / enfoc*
En català, la forma correcta per indicar l'acció o l'efecte d'enfocar és enfocament. [Font

14) portafolis  /  portfolio,* portafoli,* portfoli*

En l'àmbit educatiu, el terme adequat per designar el recull documental que mostra els coneixements, les habilitats o l'experiència educativa o professional és portafolis (o dossier). Mai portfolio,* portafoli,* portfoli*  [Font

15) pòdcast / podcast* 
En català, l'emissió d'àudio o audiovisual emmagatzemada a internet com a arxiu digital que l'usuari pot reproduir en qualsevol moment s'anomena pòdcast.
I la tècnica per crear i difondre pòdcasts és el podcàsting. [Font

16) intel·ligència artificial (IA): la IA / l'IA* 
Quan apostrofem la sigla IA? ELlibre d'estil de la Universitat Pompeu Fabra dedica un apartat a l'apostrofació davant de sigles i d'acrònims, que respon la pregunta: podem dir que, en aquest cas, la sigla IA comença amb una i àtona; per tant, no s'apostrofa (La Universitat Pompeu Fabra destaca en diversos àmbits del coneixement en què empra la IA com a eina habitual en els seus projectes). I és el que també trobem en d'altres fonts de comunicació catalanes: diaris Ara Vilaweb, i el portal ésAdir.   
 
17) majúscules o minúscules? WhatsApp / whatsapp (o whatsap) 
Tot depèn de si el context és formal (WhatsApp) o bé informal, divulgatiu... (whatsapp whatsap).  [Font]
 
18) nota adhesiva / pòstit* 
Per designar el full petit, generalment de color, amb una banda adhesiva que permet enganxar-lo i desenganxar-lo diverses vegades, utilitzat per deixar notes, hem de fer servir la forma nota adhesiva. [Font


19) emplenar  / omplir  /  complimentar* (un formulari)
Els verbs adequats per indicar que es completa un formulari o un imprès són emplenar omplir. En canvi, cal evitar el verb complimentar amb aquest sentit, atès que significa 'saludar amb una certa solemnitat, fer compliments a algú'. [Font]

20) estríming / streaming

La forma catalana per indicar la difusió en línia de continguts d'àudio i vídeo a mesura que es van transferint, sense necessitat de descarregar-los prèviament, és estríming, o bé transmissió en continu. [Font

21) seminari web / webinar*
En català, per referir-nos a un seminari multimèdia, interactiu i accessible en línia hem de fer servir seminari web. [Font]


22) armariet / taquilla / guixeta*

Tant armariet com taquilla són substantius correctes, si bé designen realitats diferents. Els armariets, per exemple, els podem trobar als campus de la UPF per guardar-hi estris personals; les taquilles, als teatres, a les estacions..., per comprar-hi tiquets i bitllets. En canvi, guixeta és inadmissible. [Font]

23) Posar-se les piles: és correcte en català?
Final de curs...: la comunitat universitària pot parlar de posar-se les piles? Sí: per aprovar els exàmens, per tancar temes, per embastar-ne de nous... [Font

24) Ajuda o ajut?
Les dues formes són correctes, tant si ens referim a 'l'acció d'ajudar' com a 'allò que serveix per ajudar'. [Font]

 

 

Curs 2022-2023

1) redirigir (TIC) / redireccionar (TIC)*

El verb admès als diccionaris i als reculls terminològics per indicar que volem conduir un internauta a un contingut digital que ha canviat d'adreça és redirigir; per contra, redireccionar és inadequat. [Font]

2) contacta amb nosaltres / contacta’ns*

El verb contactar és intransitiu: per tant, no admet un complement directe. S’introdueix amb la preposició amb. La forma contacta’ns és un calc de l’anglès, inadequat. [Font]

3) requisit / requeriment

Les dues formes són adequades, però tenen significats diferents. En els criteris d’admissió a un premi, en les bases de participació en concursos, per exemple, es demanen requisits (“condició exigida o necessària per a una cosa”); mai requeriments (“instigació verbal o escrita provinent d’una autoritat pública”). 

4) ciber-, digital, electrònic, virtual o en línia   

Són cinc formes quasi sinònimes, però amb significats i matisos diferents: ciber- (seguretat informàtica, ciberatac); digital (comunicació informàtica, màrqueting digital); electrònic -a (transmissió i comercialització informàtiques, banca electrònica); virtual (analogia informàtica amb el món real, aula virtual); en línia (via internet, curs en línia). [Font]

5) Omplir/emplenar   /   complimentar*  (una enquesta, un formulari)

En llengua general, quan hem de completar un formulari o un imprès amb dades hem d'utilitzar els verbs emplenar omplir. En aquest context, complimentar és inadequat. [Font]  

6) aplicació (informàtica) / aplicatiu (informàtic)*

La denominació adequada per a programes informàtics és aplicació. La forma aplicatiu és inadequada. [Font]  

7) participar en / participar a*

El verb participar regeix únicament la preposició en. [Font

8) piular / tuitar / tuitejar*  //  piulada / tuit 

Per fer referència a l'acció de publicar un missatge al Twitter, hem de fer servir les denominacions piular i tuitar. En canvi, tuitejar* és inadequada. I com a substantius, piulada i tuit. [Font

9) sense fil / sense fils* / inalàmbric* 

Per designar un dispositiu o un sistema de telecomunicacions en què la comunicació elèctrica no necessita cables conductors, hem de fer servir sense fil, en singular. Inalàmbric* no existeix en català. [Font]  

10) citació /cita

Les dues formes són adequades, però tenen significats diferents. Les citacions, entre d'altres, són bibliogràfiques; les cites serveixen per establir dia, hora i lloc. [Font]

11) nou nova; innovador -a / novedós -osa*

En català, l’adjectiu novedós –osa és inadequat: l’hem de substituir per nou nova; innovador -a. [Font

12) annex / annexe*  

L'única forma adequada és annex. [Font

13) coautor -a /co-autor -a*

La forma adequada és coautor –a, sense guionet. [Font

14) (un examen, els horaris) solapar-se*

Per expressar el sentit figurat de 'superposar-se parcialment o totalment una o més coses', és inadmissible fer servir el verb solapar-se. Les formes adequades, segons el context, són: coincidir, superposar-se, encavallar-se… [Font]

15) Fullet/fulletó* (informació sobre jornades, congressos…)

El full imprès de dimensions reduïdes que normalment té una funció informativa o publicitària és un fullet. Segons aquest sentit, la forma fulletó és incorrecta. [Font]